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J-GLOBAL ID：200902235694281523 整理番号：05A0128581
創成科目 実践例と今後の課題
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著者 (1件)：
都倉信樹
都倉信樹 について
名寄せID(JGPN) 200901100487439609 ですべてを検索
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(
鳥取環境大
)
鳥取環境大 について
名寄せID(JGON) 201551000097911700 ですべてを検索
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資料名：
工学教育 (Journal of JSEE)
工学教育 について
JST資料番号 L4363A ですべてを検索
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巻：
53
号：
1
ページ：
15-19
発行年：
2005年01月20日
JST資料番号：
L4363A
ISSN：
1341-2167
資料種別：
逐次刊行物 (A)
記事区分：
解説
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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シソーラス用語：
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創成科目
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分類 (1件)：
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科学技術教育
(AA04000C)
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引用文献 (4件)：
都倉信樹. PBLによるコミュニケーションスキルの指導法. 工学教育. 2001, 49, 7, 2-9
浦昭二編著. 情報システム学へのいざない. 1998
都倉信樹. 情報処理教育における実験と演習. 情報処理. 1991, 32, 10, 1101-1108
市川晴久. 産業界からの理工系情報学科の研究教育内容への期待と大学の取組み. コンピュータソフトウェア. 2003, 20, 6, 17-40
タイトルに関連する用語 (1件)：
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