看護過程の理論的枠組みと実践の統合を目指した帰納的教授方略の効果

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J-GLOBAL ID：200902245841959358 整理番号：05A1023375

Effects of Inductive Learning Strategy in Integrating the Theoretical Framework of Nursing Process and Practice

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巻： 8 号： 2 ページ： 3-14 発行年： 2005年10月26日
JST資料番号： L4913A ISSN： 1344-381X 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

本研究の目的は,看護過程の理論的枠組みと実践の統合を目指した...

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看護,看護サービス , 医学教育

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