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J-GLOBAL ID：200902250373826268   整理番号：08A0992464

大学における工学教育の目標の設定について~ドイツの大学と日本の大学との相違~

Aims of Engineering Education in the university~Differences between German and Japanese Universities~

著者 (10件)： 佐藤孝 (新潟大) ,  坂本秀一 (新潟大) ,  清水忠明 (新潟大) ,  鈴木孝昌 (新潟大) ,  池田英喜 (新潟大) ,  伊東章 (新潟大) ,  田邊裕治 (新潟大) ,  合田正毅 (新潟大) ,  長谷川富市 (新潟大) ,  大川秀雄 (新潟大)
資料名： 電気学会教育フロンティア研究会資料  (電気学会研究会資料)
巻： FIE-08  号： 13-24.26-29  ページ： 73-76  発行年： 2008年09月16日 
JST資料番号： L4674A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 新潟大学工学部ではものづくりを支える総合的な力(工学力)を身につけさせる教育プログラムの展開を進めているが,そうした試みは国際的視点から評価することで国際的通用性を向上させる必要がある。本論文では,ドイツ・マグデブルグ大学工学系学部との14年間に渡る交流経験を踏まえ,ドイツと日本の大学での工学教育の相違点を考察した。ドイツでは口頭試問による学年末試験の実施など知識量の獲得ではなく,理解度の向上(ディープラーニング)を評価する努力が行われている。また,現場での体験や外国での体験が大学教育ならびに技術者教育に不可欠であるとの認識があり,スペシャリストの養成を目指す日本に対してジェネラリストの養成を目標とする。工学力教育プログラムはディープラーニングの視点を日本の工学教育に導入しようとするものであり,国際交流協定校との関係を活用することでグローバル化の評価が行える。そこで,マグデブルグ大学工学系学部との間の国際交流事業を概観し,ドイツの大学を相互留学先とする意義を論じた。

シソーラス用語： *技術教育 ,  大学 ,  ドイツ連邦共和国 ,  日本 ,  カリキュラム ,  了解度 ,  学校教育 ,  技術者 ,  スペシャリスト ,  国際協力
準シソーラス用語： ジェネラリスト ,  ドイツ ,  ものづくり ,  教育プログラム ,  *工学教育 ,  国際交流 ,  大学教育 ,  理解度

分類 (1件)： 工学一般  (HA01000O)

引用文献 (13件)：

• Takashi SATO: “The cooperation of Industrial Education and Engineering Education in Japan? Curricula and entrance examinations developed for students from technical high schools?”, International Conference on Industrial and Technology Education for the 21st Century in East Asia, 2004.
• 仙石正和、他編:「工学力のデザイン」丸善、2007.
• N. Ishii, S. Nishimura, T. Sato, Y. Tanabe, T. Tamura, M. Goda, H. Ohkawa, F. Kaneko, A. Ohkawa, T. Maruyama, and M. Sengoku: “A PERSPECTIVE ON A PROGRAM FOR ENGINEER’S ABILITY DEVELOPMENT BASED ON “MONODUKURI”, Proc.9th WCCEE, 2004.
• Takashi SATO, Takeo MARUYAMA, Masaki GODA, Tomiichi HASEGAWA, Masakazu SENGOKU: “CURRICULUMS AND EDUCATIONAL METHODS DEVELOPED FOR STUDENTS FROM A TECHNICAL HIGH SCHOOL IN NIIGATA UNIVERSITY”, Proc.9th WCCEE, 2004.
• Shin-ya NISHIMURA, Nozomu ISHII, Masakazu SENGOKU, Takeo MARUYAMA, Takashi SATO, Yuji TANABE, Akira OHKAWA, Akira SUGAWARA, Isami NITTA, Tetsuo OKA: “Incubation of technical collaborations for learn-by-doing educational program through engineering developments”, Proc.10th WCCEE, 2006.

タイトルに関連する用語 (7件)： 大学 ,  工学 ,  教育 ,  目標 ,  ドイツ ,  日本 ,  相違