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J-GLOBAL ID：200902255022654217   整理番号：05A0362823

科学教育における「記述論理」と物質に関する「巨視的概念」の形成について

Descriptive Logic for Science Education and Formation of Macroscopic Concepts in Relation to Chemical Substance

著者 (2件)： 森川鉄朗 (上越教大) ,  沢田和弘 (大阪教大)
資料名： 上越教育大学研究紀要  (Bulletin of Joetsu University of Education)
巻： 24  号： 2  ページ： 459-469  発行年： 2005年03月25日 
JST資料番号： L0929A  ISSN： 0915-8162  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 具象物をAとし,巨視的概念(自然科学で使われる物質,金属,純...

シソーラス用語： 論理 ,...
準シソーラス用語： 記述論理

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分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： 科学 ,  教育 ,  記述論理 ,  物質 ,  概念