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J-GLOBAL ID：200902257121299677   整理番号：07A0410986

中学校の理科実験における子どもの課題解決過程に関する一考察~「探究の過程」を強制しないカリキュラムにおける実験の予想に着目して~

著者 (4件)： 後藤正英 (岐阜県稲津小) ,  久保田善彦 (上越教大) ,  水落芳明 (新潟県東中野山小) ,  西川純 (上越教大)
資料名： 日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)
巻： 47  号： 3  ページ： 1-7  発行年： 2007年03月31日 
JST資料番号： L6042A  ISSN： 1345-2614  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は中学校の理科学習において「探究の過程」を強制し...

シソーラス用語： *中学校 ,...
準シソーラス用語： *理科教育 ,...

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分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (15件)：

• 奥村清. 科学の方法. これからの理科教育. 1998, 58-63
• 古屋光一. 中学生の力と運動についての指導方法に関する研究-概念転換の方略の1ステップとして-. 日本理科教育学会研究紀要. 1993, 33, 3, 91-99
• 三崎隆. ジグソー学習の小課題の探究活動中に見られる学習者の相互行為に関する研究. 臨床教科教育学会誌. 2005, 4, 1, 9-14
• 加藤尚裕. 「振り子特性」に関する概念形成の研究-自由試行を中心にして-. 理科教育学研究. 2000, 40, 3, 1-10
• 森本信也. 子どもの学びにそくした理科授業のデザイン. 1999, 50-52

タイトルに関連する用語 (10件)： 中学校 ,  理科 ,  実験 ,  子ども ,  課題解決 ,  過程 ,  強制 ,  カリキュラム ,  予想 ,  着目