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J-GLOBAL ID：200902263988271163   整理番号：06A0338229

小学生の複数の解答が求められている数学の問題を扱う能力に対する学習経験の効果

THE EFFECTS OF LEARNING EXPERIENCE ON THE ABILITY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS TO DEAL WITH MATH PROBLEMS REQUIRING MULTIPLE SOLUTIONS

著者 (1件)： KINDA Shigehiro (Shinshu Univ.)
資料名： Psychologia  (Psychologia)
巻： 49  号： 1  ページ： 10-22 (J-STAGE)  発行年： 2006年 
JST資料番号： L4730A  ISSN： 0033-2852  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 小学生は,2つ以上の解答が求められている数学の問題に対し,1...

シソーラス用語： ヒト ,...

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分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (15件)：

• Baroody, J., & Dowker, A. 2003. The development of arithmetic concepts and skills: Constructing adaptive expertise. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
• De Corte, E., Greer, B., & Verschaffel, L. 1996. Mathematics teaching and learning. In D. Berliner & R. Calffee (Eds.), Handbook of educational psychology (pp. 491-549). New York: Macmillan.
• Dunlan, C. (Ed.) 1998. The development of mathematical skills. Hove, East Sussex, UK: Psychology Press.
• Ginsburg, P. H., Klein, A., & Starkey, P. 1998. The development of children’s mathematical thinking: Connecting research and practice. In I. E. Siegel & K. A. Rewninger, (Eds.), Handbook of child psychology (Vol. 4, pp. 471-476). New York: J. Wiley.
• Keirinkan. 1999a. Suugaku: 1-3nen [Mathematics textbook: For 1st-3rd grade lower secondary school students]. Osaka: Keirinkan. (In Japanese)

タイトルに関連する用語 (5件)： 小学生 ,  解答 ,  数学 ,  能力 ,  学習経験