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J-GLOBAL ID：200902265307281029 整理番号：03A0209811
中学生の概念理解の傾向
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著者 (1件)：
細田宏樹
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(
愛媛大 教育
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資料名：
大学の物理教育 (Physics Education in University)
大学の物理教育 について
JST資料番号 L3628A ですべてを検索
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号：
2003-1
ページ：
39-41
発行年：
2003年03月15日
JST資料番号：
L3628A
ISSN：
1340-993X
資料種別：
ニュースレター (N)
記事区分：
原著論文
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
シソーラス用語：
シソーラス用語/準シソーラス用語
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分類 (1件)：
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物理教育
(BA01050L)
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引用文献 (2件)：
中山迅. 理科授業で使う思考と表現の道具概念地図法と描画法入門. 1998
細田宏樹. 2001 (平成13) 年度日本教育大学協会研究集会発表論文・全体討議要旨 (山口大学教育学部). 2002, 99-102
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