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J-GLOBAL ID：200902268520487616   整理番号：07A0268253

アノテーションを活用した学習教材のリッチコンテンツ化に関する検討

A Study of Attractive Learning Material Using Annotation

著者 (3件)： 阿部裕行 (青山学院大 理工) ,  伊藤一成 (青山学院大 理工) ,  DUERST Martin J. (青山学院大 理工)
資料名： 情報処理学会研究報告  (IPSJ SIG Technical Reports)
巻： 2007  号： 12(CE-88)  ページ： 151-156  発行年： 2007年02月16日 
JST資料番号： Z0031B  ISSN： 0919-6072  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 教育分野においてCMSは学習者の管理という点で大きな役割を果...

シソーラス用語： *教材 ,...
準シソーラス用語： *WWW【通信】 ,...

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分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  その他の情報処理  (JE15050M) ,  人間機械系  (IB03000G)

引用文献 (14件)：

• DOUGIAMAS, Martin. Moodle. Using Learning Communities to Create an Open Source Course Management System. Proceedings of the EDMEDIA 2003 Conference. 2003
• ALEXANDER, Bryan. Web 2.0 : A New Wave of Innovation for Teaching and Learning?. Educause Review. 2006
• O'REILLY, Tim. O'Reilly Network : What Is Web 2.0. http://www.oreillynet.com/1pt/a/6228. 2005
• DOWNES, Stephen. E-learning 2.0. eLearn. 2005, 2005, 10, 1
• 長尾確. アノテーションに基づく知的マルチメディア処理. 情報処理学会研究報告. 2000

タイトルに関連する用語 (4件)： アノテーション ,  活用 ,  学習教材 ,  コンテンツ