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J-GLOBAL ID：200902276905898237   整理番号：06A0356843

今,あらためてLDを考える 宇治少年院における生活モデル(Conduct Model)の検証-発達障害に焦点化した矯正教育と教育評価研究-認知・神経科学から見た発達性ディスレキシア

著者 (1件)： 石井加代子 (科学技術政策研)
資料名： LD研究  (LD研究 研究と実践)
巻： 15  号： 1  ページ： 22-26  発行年： 2006年03月31日 
JST資料番号： L4167A  ISSN： 1346-5716  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 発達性ディスレキシアとは知能の遅れ,感覚・運動能力の障害,注...

シソーラス用語： ヒト ,...

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分類 (1件)： 精神障害  (GR03000A)

引用文献 (3件)：

• 石井加代子 (2004): 読み書きの学習困難 (ディスレキシア) への対応策. 科学技術動向.45 (12月号), 13-25. http://www.nistep.go.jp/index-j.html
• the British Dyslexia Association & Bradford Youth Offending Team (2004): Unrecognised dyslexia and the route to offending. http://www.adders.org/dyslexia_and_youth_offending.pdf.
• the Florida Adult Literacy Resource Center (1994) Dyslexia and the adult learner. Hot Topics, 3, 1-2.

タイトルに関連する用語 (13件)： LD ,  生活 ,  モデル ,  検証 ,  発達障害 ,  矯正教育 ,  教育 ,  評価 ,  研究 ,  認知 ,  神経 ,  科学 ,  発達