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J-GLOBAL ID：200902277064783401   整理番号：04A0447498

「医の倫理」教育におけるテュータによる評価の意義について

Significance of Instructors’ Assessments in Medical Ethics Education

著者 (9件)： 谷田憲俊 (兵庫医大) ,  磯部孝彦 (兵庫医大) ,  石原通雄 (兵庫医大) ,  小田進幸 (兵庫医大) ,  土井正明 (兵庫医大) ,  楢崎正名 (兵庫医大) ,  橘高通泰 (兵庫医大) ,  鈴木敬一郎 (兵庫医大) ,  辻智之 (関西学院大)
資料名： 医学教育  (Medical Education (Japan))
巻： 35  号： 3  ページ： 203-212  発行年： 2004年06月25日 
JST資料番号： G0341B  ISSN： 0386-9644  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 症例検討を主とする「医の倫理」教育におけるテュータによる評価...

シソーラス用語： *医学教育 ,...
準シソーラス用語： テュートリアル教育 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (20件)：

• 谷田憲俊. 第1学年次を対象とする症例を用いた「医の倫理」教育の成果について. 医学教育. 2003, 34, 111-119
• 谷田憲俊. 「医の倫理」教育について学生からみた評価. 医学教育. 2003, 34, 261-269
• MILES, SH. Medical ethics education : coming of age. Acad Med. 1989, 64, 705-714
• FOX, E. Medical ethics education : past, present, and future. Acad Med. 1995, 70, 761-769
• COLLIVER, JA. Effectiveness of problem-based learning curricula : research and theory. Acad Med. 2000, 75, 259-266

タイトルに関連する用語 (3件)： 医の倫理 ,  教育 ,  評価