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J-GLOBAL ID：200902286478846650   整理番号：07A1002908

学習者間の相互評価に関する研究の動向と課題

Review of Research on Peer Evaluation

著者 (6件)： 藤原康宏 (岩手県大 ソフトウェア情報) ,  藤原康宏 (総合研究大学院大) ,  大西仁 (総合研究大学院大) ,  大西仁 (メディア教育開セ) ,  加藤浩 (総合研究大学院大) ,  加藤浩 (メディア教育開セ)
資料名： メディア教育研究  (Journal of Multimedia Aided Education Research)
巻： 4  号： 1  ページ： 77-85  発行年： 2007年09月27日 
JST資料番号： L4213A  ISSN： 1344-1264  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 学力観の変化に伴って,評価の観点や考え方も見直す必要性が議論...

シソーラス用語： *遠隔教育 ,...

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分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学習者 ,  相互評価 ,  研究 ,  動向