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J-GLOBAL ID：200902295549344170   整理番号：07A0554158

ブレンディッドラーニングでの学習活動の類型化に関する分析

著者 (1件)： 安達一寿 (十文字学園女大)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 31  号： 1  ページ： 29-40  発行年： 2007年05月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 大学の講義型授業をe-learningを用いたブレンディッド...

シソーラス用語： *CAI【計算機】 ,...
準シソーラス用語： 活動 ,...

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分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  計算機網  (JC03000K)

引用文献 (15件)：

• 安達一寿. 協調学習での学習者情報を系に含めたe-learning 学習支援システムの開発. 2005
• 安達一寿. ブレンディング型e-learning 学習支援システムの開発と授業実践でのアクセスログの分析. 日本教育工学会第21回全国大会講演論文集, 2005. 2005, 21, 285-286
• BERSIN, J. The Blended Learning Book : Best Practices, Proven Methodologies, and Lessons Learned. 2004
• HARVEY, S. Building Effective Blended Learning Programs. Educational Technology. 2003, 43, 6, 51-54
• 石田三樹. 経済学講義への WebCTの体系的導入. 教育システム情報学会誌. 2005, 22, 4, 233-242

タイトルに関連する用語 (4件)： ブレンディッドラーニング ,  学習活動 ,  類型化 ,  分析