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J-GLOBAL ID:201002234089938558   整理番号:10A1046260

カリキュラム修正と前兆行動を利用した代替行動分化強化による激しい自傷行動の軽減

Treatment of Severe Self-Injurious Behavior by Curricular Modification and Differential Reinforcement of Alternative Behavior Using Precursor Behavior
著者 (2件):
資料名:
巻: 25  号:ページ: 30-41  発行年: 2010年09月23日 
JST資料番号: L4281A  ISSN: 0913-8013  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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研究の目的:激しい自傷行動を示す自閉性障害児を対象にカリキュ...
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分類 (2件):
分類
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応用心理学  ,  精神障害 
引用文献 (8件):
  • Baer, D. M.(1982). The imposition of structure on behavior and the demolition of behavior structures. In H. E. Howe (Ed.), Nebraska symposium on motivation (Vol.29, pp. 217-225). Lincoln, NE: University of Nebraska Press.
  • Harding, J. W., Wacker, D. P., Berg, W. K., Barretto, A., Winborn, L.,& Gardner, A.(2001). Analysis of response class hierarchies with attention-maintained problem behaviors. Journal of Applied Behavior Analysis, 34, 61-64.
  • Kern, L.,& Dunlap, G.(1998). Curricular modifications to promote desirable classroom behavior. In J. K. Luiselli & M. J. Cameron (Eds.), Antecedent control: Innovative approaches to behavioral support (pp. 289-307). Baltimore: Paul H. Brookes, 園山繁樹・野口幸弘・山根正夫・平澤紀子・北原佶.(訳).(2001). 挑戦的行動の先行子操作--問題行動への新しい援助アプローチー. 二瓶社, 250-270.
  • Lalli, J. S., Mace, F. C., Wohn, T.,& Livezey, K.(1995). Identification and modification of a response-class hierarchy. Journal of Applied Behavior Analysis, 28, 551-559.
  • 岡村章司・藤田継道・井澤信三 (2007). 自閉症者が示す激しい攻撃行動に対する低減方略の検討--兆候行動の分析に基づく予防的支援--. 特殊教育学研究, 45, 149-159.
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