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J-GLOBAL ID：201002239856472936   整理番号：10A0913471

下水道と環境教育-水循環を視野にいれた環境教育の推進-

著者 (1件)： 小澤紀美子 (東海大)
資料名： 下水道協会誌  (Journal of Japan Sewage Works Association)
巻： 47  号： 575  ページ： 4-7  発行年： 2010年09月15日 
JST資料番号： S0270A  ISSN： 0021-4639  CODEN： GSKSA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本の環境教育の原点は,公害教育にあるが,2003年7月に「環境の保全のための意欲の増進及び環境教育の推進に関する法律」(環境教育推進法)が制定されたことは,日本の環境教育推進の新たな幕開けとなった。本報では,まず環境教育の本質について述べ,次に,環境教育の進め方として,従来の「何を学んだ」かを重視するのでなく「どう学ぶ」が重要であると指摘した。さらに環境教育の内容を紹介した。なお,この内容はCD-ROM化し,「環境学習-指導者向けプログラム集-」として全国に配布されている。最後に下水処理場見学などの体験学習は水の循環から反省的思考の学習過程により未来を創る力の育成につながるものと考えられると結んでいる。

シソーラス用語： *下水道 ,  *環境教育 ,  *水循環 ,  学習 ,  *学校教育
準シソーラス用語： 体験学習

分類 (2件)： 下水道工学,廃水処理一般  (SC03010E) ,  技術教育  (RA01050B)

引用文献 (8件)：

• 文部科学省. 新環境教育指導資料 (小学校版). 2007
• 小澤紀美子. 「総合学習の時間」と子どもの参画. 子ども・若者の参画. 2002, 100-108
• ドミニク・S・ライチェン編著. キー・コンピテンシー : 国際標準の学力をめざして. 2006
• 小澤紀美子. 持続可能な社会をつくる環境教育-水を通して学ぶ. 用水と廃水. 2007, 49, 1, 34-39
• 柴田富子. 学びの体験を子どもたちとともに創りあげる評価. 総合教育技術. 2001, 12月

タイトルに関連する用語 (5件)： 下水道 ,  環境教育 ,  水循環 ,  視野 ,  推進