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J-GLOBAL ID：201002243744865339   整理番号：10A0764763

新時代の物理教育を探る 研究にもとづく物理教育の改善と評価

著者 (1件)： 笠潤平 (香川大 教育)
資料名： 大学の物理教育  (Physics Education in University)
巻： 16  号： 2  ページ： 83-87  発行年： 2010年07月15日 
JST資料番号： L3628A  ISSN： 1340-993X  資料種別： ニュースレター (N)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *科学教育 ,  理解 ,  *学力検査 ,  アメリカ合衆国 ,  日本 ,  Newton力学 ,  予備調査 ,  調査 ,  大学生 ,  高校生 ,  改良 ,  *評価
準シソーラス用語： *物理教育 ,  事前調査 ,  事後調査 ,  *教育評価

分類 (1件)： 物理教育  (BA01050L)

引用文献 (15件)：

• 兼田真之. 物理教育. 2009, 57, 103
• http://www.physics.indiana.edu/~hake
• ARONS, A. A Guide to Introductory Physics Teaching. 1990
• TIBERGHIEN, A. ed. Connecting Research in Physics Education with Teacher Education. 1998
• HESTENES, D. Phys. Teach. 1992, 30, 141

タイトルに関連する用語 (5件)： 物理教育 ,  研究 ,  物理 ,  教育 ,  評価