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J-GLOBAL ID：201002281329836837   整理番号：10A1078838

科学,生態学及び環境教育のために小学校教師の先見的な児童文学評価スキル開発のための指導戦略の探索

Exploring instructional strategies to develop prospective elementary teachers’ children’s literature book evaluation skills for science, ecology and environmental education

著者 (1件)： HUG J.William (California Univ. Pennsylvania, PA, USA)
資料名： Environmental Education Research  (Environmental Education Research)
巻： 16  号： 3/4  ページ： 367-381  発行年： 2010年06月 
JST資料番号： W0816A  ISSN： 1350-4622  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (12件)： 科学 ,  生態学 ,  環境教育 ,  小学校 ,  教師 ,  児童文学 ,  評価 ,  スキル ,  開発 ,  指導 ,  戦略 ,  探索