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J-GLOBAL ID：201002283713348729   整理番号：10A0782749

地理教育における地図技能・地図指導の再考 新学習指導要領の趣旨をふまえた地図学習のあり方

著者 (1件)： 志村喬 (上越教大)
資料名： 地図  (Map)
巻： 48  号： 2  ページ： 19-28  発行年： 2010年06月30日 
JST資料番号： L4361A  ISSN： 0009-4897  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： まず,新学習指導要領における地図に関する内容を学齢別に確認した。次いで,そこで確認される地図に関する学習重視をもたらした教育動向について分析した。最後に,それまでの確認・分析結果を踏まえた実践のあり方をこれまでの研究・実践成果と関連付けて示した。新学習指導要領における地図に関連した内容の要点,地図に関する学習重視と新学習指導要領の趣旨,及び海底の主旨を踏まえた地図学習のあり方,について述べた。

シソーラス用語： カリキュラム ,  学校教育 ,  *教育 ,  *地図
準シソーラス用語： 新学習指導要領 ,  *地図学習 ,  *地理教育

分類 (1件)： 宇宙・地球科学教育  (DA01050N)

引用文献 (26件)：

• 荒井正剛. 地図を活用した授業. 地理教育と地図・地誌. 2009, 531-548
• 安藤正紀. 小学生にもっと「世界」を. 1990
• 井田仁康. 地理的技能. 地理教育用語技能事典. 2006, 150-151
• 岩田一彦. 地理教育の歩み. 21世紀の地理-新しい地理教育-. 2003, 1-25
• 岩間信之. 地方都市在住高齢者の「食」を巡る生活環境の悪化とフードデザート問題-茨城県水戸市を事例として. 人文地理. 2009, 61, 2, 29-46

タイトルに関連する用語 (6件)： 地理教育 ,  地図 ,  技能 ,  指導 ,  学習指導要領 ,  学習