水町衣里

ミズマチエリ | Mizumachi Eri

所属機関・部署：
職名：准教授/URA

研究分野 (1件)：その他

研究キーワード (3件)：生態学 , 科学教育 , 科学コミュニケーション

競争的資金等の研究課題 (16件)：

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論文 (38件)：

工藤充, 水町衣里, 渡邉浩崇, 八木絵香, 平川秀幸. 人文学・社会科学的手法を用いた、科学技術と社会に関する研究実践を通じた高度汎用力涵養の試み:『研究プロジェクト』のこれまでとこれから. Co* Design. 2022. 11. 77-100
川上雅弘, 仲矢史雄, 片桐昌直, 水町衣里, 任田康夫. 理科指導における社会との関連内容を扱う際の中学・高校理科教員の意識. 科学教育研究. 2021. 45. 4. 421-429
水町衣里, 工藤充, 八木絵香. 新規科学技術をめぐる「オンライン対話の場」の記録. 科学技術コミュニケーション. 2021. 29. 5-18
加納圭, 一方井祐子, 水町衣里. 科学イベントへの参加意向と実際の参加者層の分析 -「サイエンスカフェ」と「サイエンスとアートの融合イベント」との比較-. 科学教育研究. 2020. 44. 4. 254-260
工藤充, 山崎吾郎, 水町衣里. 対話ワークショップを通じた高度汎用力教育:自動運転技術の倫理的側面をテーマとして. Co* Design. 2019. 6. 33-50

MISC (43件)：

川本思心, 水町衣里, 小川達也, 白根純人, 高知尾理. ひらいて,むすんで : サイエンスコミュニケーションはなぜ必要なのか : パネルディスカッション. 科学技術コミュニケーション. 2023. 33. 91-102
水町衣里. 科学技術と社会をつなぐ人材を育てる. 科学技術コミュニケーション. 2023. 33. 73-77
加納圭, 神崎宣次, 岸本充生, 後藤崇志, 佐藤仁, 塩瀬隆之, 高橋哲, 藤村祐子, 堀口悟郎, 水町衣里, et al. 教育データ利活用EdTechの倫理的・法的・社会的課題101. 2023年度人工知能学会全国大会(第37回). 2023
加納圭, 神崎宣次, 岸本充生, 後藤崇志, 佐藤仁, 塩瀬隆之, 高橋哲, 藤村祐子, 堀口悟郎, 水町衣里, et al. 学習データ利活用EdTech(エドテック)のELSI論点. 日本科学教育学会年会論文集. 2022. 46. 127-128
加納圭, 水町衣里, 一方井祐子. アートとサイエンスの融合イベントへの参加意向と実際の参加者層の分析. 日本科学教育学会研究会研究報告(Web). 2019. 34. 3

書籍 (7件)：

講演・口頭発表等 (64件)：

学習データ利活用EdTech(エドテック)のELSI論点
(日本科学教育学会第46回年会 2022)
アートとサイエンスの融合イベントへの参加意向と実際の参加者層の分析
(日本科学教育学会研究会研究報告(Web) 2019)
高校生を対象とした研究体験で獲得される科学的知識とその限界-PISAの評価枠組みを活用した分析-
(日本科学教育学会第41回年会 2017)
科学的なものの見方の習得に関する評価の試行〜NHK Eテレ「カガクノミカタ」連動ワークショップを事例に〜
(日本科学教育学会第41回年会 2017)
教室におけるアクティブラーニング評価手法に関する教師の懸念
(日本科学教育学会第41回年会 2017)

Works (16件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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委員歴 (5件)：

受賞 (11件)：

2019/08 - 日本科学教育学会科学教育実践賞教育TV番組と連動したサイエンス・コミュニケーションの実践研究
2017/08 - 日本科学教育学会日本科学教育学会2017年度学会賞年会発表賞科学の考え方に注目したアクティブラーニング:NHK Eテレ「考えるカラス」連動ワークショップを例に
2017/04 - 文部科学省科学技術分野の文部科学大臣表彰科学技術賞(理解増進部門) 科学的なものの見方が習得できる科学教育の普及啓発
2016/03 - ナレッジキャピタル第3回ナレッジイノベーションアワード近畿経済産業局長賞しっかり遊べ。ボードゲームで研究者の働き方、チームや班の中での働き方を学ぶ。
2015/10 - 京都大学京都大学アカデミックデイ賞研究者と立ち話「いい対話ってどんな対話?」

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所属学会 (3件)：

日本教育工学会 , 日本科学教育学会 , 日本生態学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

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