文献

J-GLOBAL ID：201102202167680480   整理番号：11A1265995

創造演習による知的財産教育の実践

A Course of Intellectual Property Rights with Creativity Exercises and Design Contests

著者 (5件)： 箕田充志 (松江工業高等専門学校) ,  片山優 (松江工業高等専門学校) ,  久間英樹 (松江工業高等専門学校) ,  福島志斗 (松江工業高等専門学校) ,  別府俊幸 (松江工業高等専門学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 59  号： 4  ページ： 4.3-4.8 (J-STAGE)  発行年： 2011年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 松江工業高等専門学校では,知的財産に関するリテラシー教育や商品の企画・立案そして試作・活用を一連の流れとして体験する知的創造演習教育プログラムを正規科目として立ち上げた。これに基づいて実践した新たな社会ニーズに対応できる実践的な知的財産教育の結果を報告した。下記に示す効果が得られた。1)基礎知識と実社会での適用を学ぶことにより,学生の知的財産への意識が向上し,2)コンテキスト形式の演習の実践による学生の学習意欲の向上により,知的財産を意識した次世代のエンジニア教育プログラムを実現し,3)知的財産創造演習の導入により,問題解決能力の向上を図ることができた。

シソーラス用語： *教育 ,  *知的財産権 ,  創造性 ,  問題解決 ,  能力 ,  *学校教育
準シソーラス用語： *知的財産教育

分類 (2件)： 工業所有権  (HA03000C) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (7件)：

• 満丸浩. 創造性を育む「知的財産教育」の実践 鹿児島県立加治木工業高等学校. 工業教育資料. 2007, 312, 20-23
• 世良清. 専門高校での産業教育における知的財産教育の進展. 日本教育学会大會研究発表要項, 2009. 2009, 240-241
• 工学教育. 2005, 53, 1
• 堤博貴. 学習意欲向上のための創造的ロボット教育の試み. 工学教育. 2010, 58, 2, 27-32
• 原田孝. 2足歩行ロボットを教材とした大学機械工学系の創成教育プログラム. 工学教育. 2010, 58, 2, 46-51

タイトルに関連する用語 (3件)： 創造 ,  演習 ,  知的財産教育