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J-GLOBAL ID：201102206645250130   整理番号：11A0506683

授業での電子黒板活用に資する校内研修パッケージの開発

著者 (2件)： 藤原典英 (兵庫教大 教職大学院) ,  永田智子 (兵庫教大 教職大学院)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 34  号： Suppl.  ページ： 149-152  発行年： 2010年12月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 授業における電子黒板活用の日常化に向けて,校内研修パッケージの開発を行った。先行研究から,授業での効果的な活用イメージを持てないことが活用を阻害する大きな要因であると判断し,必要な操作技能習得は最小限のものに絞り込み,授業例紹介と演習による授業での効果的な活用のイメージを持つことを中心にパッケージを構成した。公立小学校の教員を対象に開発したパッケージをもとに校内研修を開催した。研修前後で,電子黒板を活用する授業での効果的な活用イメージが持てたか,電子黒板の基本操作の理解は深まったかといったアンケートを実施した結果,それぞれの項目で参加者の意識に変化が見られた。(著者抄録)

シソーラス用語： *電子黒板 ,  学校教育 ,  *プログラムパッケージ ,  操作 ,  学習 ,  実習 ,  小学校 ,  アンケート ,  計算機利用 ,  *教師

分類 (2件)： 入出力装置  (JC04050U) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (2件)：

• 稲垣忠. 電子黒板の普及促進を目的とした活用モデルの開発. 教育メディア研究. 2009, 16, 1, 53-64
• 電子黒板活用効果研究協議会. 電子黒板活用ガイドブック. 2008

タイトルに関連する用語 (6件)： 授業 ,  電子黒板 ,  活用 ,  研修 ,  パッケージ ,  開発