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J-GLOBAL ID:201102209152804365   整理番号:11A0146705

血行力学的パラメーターによるeラーニング受講者の生理評価研究

Physiological Evaluation of a Student in E-learning Sessions by Hemodynamic Responses
著者 (9件):
資料名:
巻: 131  号:ページ: 146-151 (J-STAGE)  発行年: 2011年 
JST資料番号: S0810A  ISSN: 0385-4221  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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実験心理学や生理心理学の分野では,血行力学(Hemodyna...
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分類 (1件):
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生体計測 
引用文献 (23件):
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