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J-GLOBAL ID：201102233408121579   整理番号：11A0777132

情報モラル指導におけるネットコミュニケーション体験の効果

著者 (3件)： 長谷川春生 (兵庫教大 大学院) ,  久保田善彦 (上越教大 大学院) ,  中里真一 (上越教大 大学院)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 34  号： 4  ページ： 407-416  発行年： 2011年03月30日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： チャット体験を基にしたネットコミュニケーションにかかわる情報モラル学習を実践した。実験群の児童はチャット体験におけるネットコミュニケーションの特徴に関する気付きを共有し,留意点を話し合い,授業終了時に学習のまとめとして再度チャットを行った。統制群の児童はチャット体験を行わず,実験群のチャットのログを読んだ気付きを基に同様の授業を行った。統制群の児童は,ネットコミュニケーションの長所に関する気付きが少なくなる傾向が見られたが,留意点は実験群より多く考えることができた。しかし,学習のまとめのチャット・遅延テストでは,実験群の方が,統制群よりも望ましい発話が多く,問題のある発話が少なかった。統制群は留意点を多く考えることができたが,それを実際のネットコミュニケーションの場面で生かすことができないことから,実体験を基にした学習活動の有効性が示唆された。(著者抄録)

シソーラス用語： 情報システム ,  *倫理 ,  児童 ,  記録 ,  学校教育 ,  学習 ,  情報化社会
準シソーラス用語： *ネットコミュニケーション

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  都市問題,都市防災  (RD01030O)

引用文献 (10件)：

• 榎園裕崇. チャットを利用した会議における発話の分類. 情報処理学会全国大会講演論文集(第52回(平成8年前期)). 1996, 421-422
• 海保博之. 教研式J-システム 情報活用能力自己評価システム. 1995
• 文部科学省. 小学校学習指導要領解説総則編. 2008
• 永野和男. あんしん・あんぜん情報モラル 情報モラル指導のための先生用ガイドブック. 2006
• 鈴木栄幸. 不正書き込みボランティアを利用した匿名電子掲示板リテラシー教育-「荒らし行為」体験授業のデザインと実践-. 実践情報モラル教育-ユビキタス社会へのアプローチ-. 2005, 82-106

タイトルに関連する用語 (5件)： 情報モラル ,  指導 ,  ネット ,  コミュニケーション ,  体験