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J-GLOBAL ID：201102240882587062   整理番号：11A0484694

バーチャルリアリティ学習環境に向けての学生の態度の調査:構成主義的アプローチに基づいて

Investigating learners’ attitudes toward virtual reality learning environments: Based on a constructivist approach

著者 (3件)： HUANG H.-M. (National Taichung Inst. of Technol., Taichung, TWN) ,  RAUCH U. (Univ. Trinidad and Tobago, Arima, TTO) ,  LIAW S.-S. (China Medical Univ., Taichung, TWN)
資料名： Computers & Education  (Computers & Education)
巻： 55  号： 3  ページ： 1171-1182  発行年： 2010年 
JST資料番号： D0737B  ISSN： 0360-1315  CODEN： COMEDR  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (6件)： バーチャルリアリティ ,  学習環境 ,  学生 ,  態度 ,  調査 ,  構成主義