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J-GLOBAL ID：201102246233592136   整理番号：11A0659298

経験への開放性と誠実性が継続学習力に影響する時:内発的動機づけの介入的役割と職業の緩和的役割

When openness to experience and conscientiousness affect continuous learning: A mediating role of intrinsic motivation and a moderating role of occupation

著者 (3件)： WATANABE Shinichiro (Univ. Tsukuba) ,  TAREQ Mohammad (Univ. Tsukuba) ,  KANAZAWA Yuichiro (Univ. Tsukuba)
資料名： Japanese Psychological Research  (Japanese Psychological Research)
巻： 53  号： 1  ページ： 1-14  発行年： 2011年03月 
JST資料番号： W0809A  ISSN： 0021-5368  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オーストラリア (AUS)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 人の性格が勤務態度に及ぼす影響に関する研究は,動機介入的な考...

シソーラス用語： ヒト ,...

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分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (8件)： 経験 ,  開放性 ,  継続 ,  学習 ,  内発的動機づけ ,  役割 ,  職業 ,  緩和