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J-GLOBAL ID：201102275466198284   整理番号：11A1436415

理科授業におけるプログラミング行為分析による表現過程の考察

著者 (4件)： 山崎剛 (東京学芸大 大学院) ,  小野瀬倫也 (国士舘大) ,  鈴木一成 (東京学芸大学附属竹早中) ,  山崎謙介 (東京学芸大)
資料名： PC Conference論文集  (PCカンファレンス論文集)
巻： 2011  ページ： 258-261  発行年： 2011年08月 
JST資料番号： L6119A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： *理科授業 ,...

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分類 (4件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  計算機システム開発  (JD02010R) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (6件)： 理科授業 ,  プログラミング ,  行為 ,  分析 ,  表現 ,  過程