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J-GLOBAL ID：201102275908631780   整理番号：11A0576046

EWA学習により暗示される行動の分析:強化と信念学習の区別の重視

Analyzing behavior implied by EWA learning: An emphasis on distinguishing reinforcement from belief learning

著者 (4件)： VAN DER HORST W. (Eindhoven Univ. Technol., NLD) ,  SNIJDERS C.C.P. (Eindhoven Univ. Technol., NLD) ,  VAN DER HORST W. (Tilburg Univ., NLD) ,  VAN ASSEN M.A.L.M. (Tilburg Univ., NLD)
資料名： Journal of Mathematical Psychology  (Journal of Mathematical Psychology)
巻： 54  号： 2  ページ： 222-229  発行年： 2010年04月 
JST資料番号： C0831A  ISSN： 0022-2496  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (7件)： 学習 ,  暗示 ,  行動 ,  分析 ,  強化 ,  信念 ,  重視