文献

J-GLOBAL ID：201202211222386363   整理番号：12A0566103

ものづくり総合能力の向上を目指した教育カリキュラムの検討

New education for bringing up a more creative and more practical engineer

著者 (3件)： 櫻井文仁 (群馬工高専) ,  角倉大輔 (群馬工高専) ,  田島大地 (群馬工高専)
資料名： 群馬高専レビュー  (Gunma-Kohsen Review)
号： 30  ページ： 15-25  発行年： 2012年03月16日 
JST資料番号： S0186B  ISSN： 0288-6936  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 群馬高専の機械工学科では,ものづくり教育に関する総合的見直しを行なっており,この中で,設計製図,機械工作実習,専門座学の有機的な結合とものづくりにおけるPDCAサイクルのカリキュラム導入を狙っている。この目的は,現状は設計で終了しているものづくり教育を,実機製作,性能評価,改良まで含めたPDCAサイクルに基づくものにすることだ。新カリキュラムは,従来のものづくりカリキュラムを4年生前期の段階までで終了し,4年生後期15週分に実機製作,性能評価,改良の内容を適用している。

シソーラス用語： *機械工学 ,  *技術教育 ,  *カリキュラム ,  サイクル
準シソーラス用語： PDCAサイクル ,  物作り

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

タイトルに関連する用語 (5件)： ものづくり ,  総合 ,  能力 ,  教育 ,  カリキュラム