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J-GLOBAL ID：201202214360574773   整理番号：12A0410697

保育園での作業療法士による評価と相談-School AMPSとCOPMを用いて-

著者 (4件)： 高木雅之 (県立広島大 保健福祉) ,  引野里絵 (出雲市民リハビリテーション病院 子ども発達相談室) ,  古山千佳子 (県立広島大 保健福祉) ,  吉川ひろみ (県立広島大 保健福祉)
資料名： 作業療法  (Japanese Occupational Therapy Research)
巻： 31  号： 1  ページ： 32-40  発行年： 2012年02月15日 
JST資料番号： X0598A  ISSN： 0289-4920  CODEN： JJAOT  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,作業療法士によるSchool AMPSとCO...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： School AMPS ,...

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分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  精神療法  (GR04030O)

引用文献 (17件)：

• 古山千佳子:特別支援教育における作業療法ストラテジーの探索-School AMPS有用性.国立情報学研究所,科学研究費補助金データベース,(オンライン),入手先<http://kaken.nii.ac.jp/ja/p/20653078>,(参照2010-04-13).
• Fisher AG. Bryze K. Hume V. Griswold LA: School AMPS: School Version of the Assessment of Motor and Process Skills 2nd ed. Three Star Press, Fort Collins, 2007.
• Atchison BT. Fisher AG. Bryze K: Rater reliability and internal scale and person response validity of the School Assessment of Motor and Process Skills. Am J Occup Ther 52: 843-850,1998.
• Fisher AG. Bryze K. Atchison BT: Naturalistic assessment of functional performance in school settings: reliability and validity of the School AMPS scales. J Outcome Meas 4: 491-512,2000.
• Fingerhut P. Madill H. Darrah J. Hodge M. Warren S: Classroom-based assessment: validation for the School AMPS. Am J Occup Ther 56: 210-213,2002.

タイトルに関連する用語 (6件)： 保育園 ,  作業療法士 ,  評価 ,  相談 ,  AMPS ,  COPM