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J-GLOBAL ID：201202229814556985   整理番号：12A1544827

教育による学習のための動機づけ因子:仮想的ピアー学習環境における競合ゲームショウの効果

Motivational Factors for Learning by Teaching: The Effect of a Competitive Game Show in a Virtual peer-Learning Environment

著者 (6件)： MATSUDA Noboru (Carnegie Mellon Univ.) ,  YARZEBINSKI Evelyn (Carnegie Mellon Univ.) ,  KEISER Victoria (Carnegie Mellon Univ.) ,  RAIZADA Rohan (Carnegie Mellon Univ.) ,  STYLIANIDES Gabriel (Univ. Oxford) ,  KOEDINGER Keneeth R. (Carnegie Mellon Univ.)
資料名： Lecture Notes in Computer Science  (Lecture Notes in Computer Science)
巻： 7315  ページ： 101-111  発行年： 2012年 
JST資料番号： H0078D  ISSN： 0302-9743  資料種別： 会議録 (C)
発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (9件)： 教育 ,  学習 ,  動機づけ ,  因子 ,  仮想 ,  ピアー ,  学習環境 ,  競合 ,  ゲーム