文献

J-GLOBAL ID：201202231654823668   整理番号：12A1218216

漸増反復習得タスクを用いる小児の学習の評価

The use of an incremental repeated acquisition task to assess learning in children

著者 (6件)： BALDWIN Ronald L. (Univ. Arkansas for Medical Sci.-Arkansas Children’s Hospital, USA) ,  CHELONIS John J. (Univ. Arkansas for Medical Sci.-Arkansas Children’s Hospital, USA) ,  PAULE Merle G. (Univ. Arkansas for Medical Sci.-Arkansas Children’s Hospital, USA) ,  CHELONIS John J. (FDA, USA) ,  PAULE Merle G. (FDA, USA) ,  PRUNTY Patricia K. (Mount Olive Coll., USA)
資料名： Behavioural Processes  (Behavioural Processes)
巻： 91  号： 1  ページ： 103-114  発行年： 2012年09月 
JST資料番号： A1218A  ISSN： 0376-6357  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (7件)： 漸増 ,  反復 ,  習得 ,  タスク ,  小児 ,  学習 ,  評価