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J-GLOBAL ID:201202239198409855   整理番号:12A0954494

連続多モード空間における対話型学習:行為-利用ソフト分割と学習に対するBayes手法

Interactive Learning in Continuous Multimodal Space: A Bayesian Approach to Action-Based Soft Partitioning and Learning
著者 (8件):
資料名:
巻:号:ページ: 124-138  発行年: 2012年06月 
JST資料番号: W2265A  ISSN: 1943-0604  CODEN: TAMDCA  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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認知心理学的観点から,タスク学習を対話的に行いながら連続的で多モードの知覚空間を自動分割する枠組みを提案した。対話型学習をBayes強化学習設定内で定式化し,これによって知覚空間の柔軟で適応的な分割を可能にし,経験を一般化できた。この手法は行為に基づき,Gauss分布関数の混合を用い,ポリシー内にかなりの変化が観察された場合にのみ新しい分割を行う。Gauss関数をBayes定式化に整合させ,汎化,段階的適応,数学解析を利便化した。学習を高速化できた。
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分類 (1件):
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人工知能 

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