臨床教育と学習戦略の学生の認識:パキスタンの展望

文献

J-GLOBAL ID：201202257321794287 整理番号：12A0260202

Students’ perceptions of clinical teaching and learning strategies: A Pakistani perspective

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資料名：
巻： 32 号： 1 ページ： 85-90 発行年： 2012年01月
JST資料番号： A1248A ISSN： 0260-6917 資料種別：逐次刊行物 (A)
発行国：オランダ (NLD) 言語：英語 (EN)

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