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J-GLOBAL ID：201202278774381665   整理番号：12A1050844

組込み人材育成研修後の上司による「行動変容」評価の実践とSCATによる分析

Demonstration of Evaluating Kirkpatrick′s “Behavior” Level by Supervisors in Embedded System Education and Its Analysis by SCAT Method

著者 (4件)： 野口靖浩 ,  松澤芳昭 ,  島聰司 ,  塩見彰睦
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 60  号： 3  ページ： 3.86-3.91 (J-STAGE)  発行年： 2012年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 産学官連携の人材育成の取り組み「制御系組込みシステムアーキテクト養成プログラム」において試みたレベル3(行動変容)(Kirkpatrick,1975)効果の測定方法とその結果を報告した。当該養成プログラムは,2泊3日の合宿8回を隔週開催され,PBLを採用した教育方法を実施している。受講生修了直後にレベル1&2の教育効果測定の結果を上司に送る(修了報告書),また,受講生修了後約6カ月後に上司に対してアンケート調査を行い,受講生所属企業における受講生の行動変容を調査した。対象とした修了生は,2011年度前期生までの78名とし,上司向けアンケート返答率は57.7%であった。自由記述欄についてSCAT(大谷,2008,2011)を用いて分析した。受講生について上司の75%が何らかの変化を感じていた。受講生の変化に関する自由記述欄の分析結果を,受講生のメンタル面の変化,論理的説明能力の向上,具体的な業務への貢献,コミュニケーション能力の向上,プログラムの内容と業務のミスマッチについて述べた。修了報告書に関する自由欄の分析結果を,受講生の適性判断の材料,人材育成のロードマップ,養成プログラムのコストパフォーマンスの検討材料として参考になるとの評価について述べた。

シソーラス用語： *産業教育 ,  技術者 ,  *ソフトウェア ,  埋込み【挿入】 ,  産学協同 ,  *人材育成 ,  教育 ,  研究
準シソーラス用語： *技術者教育 ,  *組込みソフトウェア

分類 (3件)： 技術教育  (KA01050U) ,  職務・職能管理一般  (KA04010X) ,  計算機ソフトウエア一般  (JD01010K)

タイトルに関連する用語 (7件)： 組込み ,  人材育成 ,  研修 ,  行動変容 ,  評価 ,  SCAT ,  分析