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J-GLOBAL ID：201202298499667872   整理番号：12A1410405

通級指導教室における発達障害児の「指導終了の判断」について~愛媛県下の全教室を対象とした調査の結果から~

著者 (2件)： 藤枝靖人 (松山市東雲小) ,  花熊曉 (愛媛大)
資料名： 日本LD学会大会発表論文集  (Proceedings of the Annual Congress of Japan Academy of Learning Disabilities)
巻： 21st  ページ： 508-509  発行年： 2012年09月20日 
JST資料番号： L6641A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 会議録記事  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 学習 ,...
準シソーラス用語： *通級指導教室

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分類 (3件)： 精神科の臨床医学一般  (GR01030T) ,  公衆衛生  (GB02000X) ,  小児科学一般  (GC08010B)

タイトルに関連する用語 (6件)： 通級指導教室 ,  発達障害児 ,  指導 ,  愛媛県 ,  教室 ,  調査