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J-GLOBAL ID：201302274381724279   整理番号：13A0630684

ARを用いた児童用地図学習教材の開発と評価

著者 (3件)： 小杉大輔 (静岡文化芸術大) ,  手島裕詞 (佐世保工高専) ,  神田明治 (袋井市教委)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 36  号： Suppl.  ページ： 117-120  発行年： 2012年12月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,Augmented Reality(AR:拡張現実)を用いた児童用地図学習教材を開発した。本教材では,地図記号が描かれた正方形のマーカーを,PCに接続したWebカメラで撮影すると,PC画面上ではマーカーの上にその地図記号が示す建築物が表示される。まず,調査対象となった児童の学区にある施設の地図記号マーカーを作成し,この学区の地図上に配置した。次に,本教材の地図学習への効果を測定するための実験的な授業をおこなった。その結果,本教材は,地図に写真を付した一般的な教材と同様に児童の地図記号の学習に有効であることが示唆された。(著者抄録)

シソーラス用語： *複合現実感 ,  *教材 ,  *地図 ,  ディジタル画像 ,  児童 ,  カーナビゲーション ,  *拡張現実感
準シソーラス用語： *学習教材 ,  *ディジタル地図

分類 (3件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  測量学一般  (RC02010W) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (10件)：

• 阿久津敏克. グループ学習を目的としたドリル型学習ソフトウェアの開発と評価 (II)-小学校社会科における地図記号の学習について-. 宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要. 2007, 30, 37-46
• 袋井市教育委員会. わたしたちの袋井市. 2007
• 本多充知. 時空間画像を用いたカーナビのための自車位置補正. 電子情報通信学会技術研究報告. 2006, MVE2006-44, 2006-09, 7-12
• 加藤博一. 拡張現実感システム構築ツール ARToolKit の開発. 電子情報通信学会技術研究報告. 2002, PRMU 101, 652, 79-86
• 文部科学省. 小学校学習指導要領. http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/syo/. 2008

タイトルに関連する用語 (6件)： Ar ,  児童 ,  用地 ,  学習教材 ,  開発 ,  評価