文献

J-GLOBAL ID：201302280434454465   整理番号：13A1683684

小学校教員養成における理科のスタンダード・カリキュラムの構築-大学の教員養成における理科教育カリキュラムの国際比較に基づいて-

著者 (4件)： 松川正樹 (東京学芸大) ,  長谷川正 (東京学芸大) ,  原田和雄 (東京学芸大) ,  新田英雄 (東京学芸大)
資料名： 東京学芸大学紀要 自然科学系  (Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of Natural Sciences)
巻： 65  ページ： 73-84  発行年： 2013年09月30日 
JST資料番号： G0326A  ISSN： 1880-4330  CODEN： TGDKBR  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 東京学芸大学における小学校教員養成の理科のカリキュラムと諸外国の大学の教員養成における理科のカリキュラムを比較した。その結果に基づき,日本における大学での教員養成における理科のスタンダードカリキュラムについて考察した。

シソーラス用語： *小学校 ,  教師 ,  *教育 ,  人材育成 ,  *カリキュラム ,  *自然科学
準シソーラス用語： *教員養成 ,  *理科

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (8件)： 小学校 ,  教員養成 ,  理科 ,  スタンダード ,  カリキュラム ,  構築 ,  大学 ,  理科教育