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J-GLOBAL ID：201302283877410419   整理番号：13A1201690

出前授業を通じた大学院生の科学コミュニケーション能力養成-理学系大学院生の特徴と傾向-

著者 (1件)： 中野享香 (新潟大)
資料名： 大学の物理教育  (Physics Education in University)
巻： 19  号： 2  ページ： 68-72  発行年： 2013年07月15日 
JST資料番号： L3628A  ISSN： 1340-993X  資料種別： ニュースレター (N)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *大学生 ,  *コミュニケーション ,  *教育 ,  *科学教育 ,  物理教育
準シソーラス用語： *科学コミュニケーション ,  教育実践 ,  *教員養成 ,  出前授業 ,  *大学院生

分類 (2件)： 物理教育  (BA01050L) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (3件)：

• 中野享香. 新潟大学発「女性大学院生によるサイエンス・セミナー(出前授業)」の取組とその成果. 工学教育. 2011, 59, 3, 88-92
• 三須敏幸. 理学系博士課程修了者のキャリアパス. 2010
• 加藤真紀. 博士課程修了者調査2011 : 我が国の博士課程における研究指導・教育に関する調査研究. 2012

タイトルに関連する用語 (5件)： 出前授業 ,  大学院生 ,  科学 ,  コミュニケーション能力 ,  傾向