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J-GLOBAL ID：201302292754522858   整理番号：13A1224892

問題指向的学習コンテキスト内の一貫性の探求:学生と教職員の認知

Exploring consistency within a problem-based learning context: Perceptions of students and faculty

著者 (4件)： LANDEEN Janet (McMaster Univ., ON, CAN) ,  JEWISS Tracey (McMaster Univ., ON, CAN) ,  VAJOCZKI Susan (McMaster Univ., ON, CAN) ,  VINE Michelle (McMaster Univ., ON, CAN)
資料名： Nurse Education in Practice  (Nurse Education in Practice)
巻： 13  号： 4  ページ： 277-282  発行年： 2013年07月 
JST資料番号： A1247A  ISSN： 1471-5953  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (5件)： 学習 ,  コンテキスト ,  学生 ,  教職員 ,  認知