文献

J-GLOBAL ID：201302294677209346   整理番号：13A0636473

日本語韻律教育の支援を目的としたオンラインアクセント辞書と読み上げチューターの開発

Development of an online accent dictionary and a reading tutor to support teaching and learning of Japanese prosody

著者 (9件)： 峯松信明 (東大) ,  中村新芽 (東大) ,  鈴木雅之 (東大) ,  平野宏子 (東北師範大学中国赴日本国留学生予備学校) ,  中川千恵子 (早稲田大) ,  中村則子 (慶応大) ,  田川恭識 (早稲田大) ,  広瀬啓吉 (東大) ,  橋本浩弥 (東大)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 112  号： 450(SP2012 115-131)  ページ： 1-6  発行年： 2013年02月21日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本語の韻律教育を支援すべく,日本語教師と協力して自然言語処理技術,音声言語処理技術を用いたオンラインアクセント辞書と読み上げチューターを開発した。日本語アクセントの学習・教育を困難にする理由は,アクセント変形のコンテキスト依存性に十分対応した教材が存在しないことにある。我々はアクセント変形が比較的規則的な用言に着目し,その活用,及び後続語を伴った様々な用言表現に対して,アクセント核の位置を視覚的,網羅的,聴覚的に呈示する辞書システムを構築した。また,イントネーション教育に関しても,任意の句に対してアクセント核位置及びピッチパターンを(用言に限らず)推定し,視覚的に呈示するチューターシステムを構築した。次に,日本語教師を対象とした主観評価実験,日本語学習者を対象とした客観評価・主観評価実験を行なった。実験の結果,構築したシステムの非常に高い実用性を確認することができた。OJAD(Online Japanese Accent Dictionary)という名称で無償公開しており,現在,世界中の日本語教育現場で使われている。(著者抄録)

シソーラス用語： *教育 ,  日本語 ,  *音韻論 ,  オンラインシステム ,  アクセント ,  *電子辞書 ,  教育者 ,  音声 ,  音の高さ ,  主観評価
準シソーラス用語： イントネーション ,  チューター ,  *韻律 ,  音声読み上げ ,  客観評価 ,  *日本語教育

分類 (2件)： 情報加工一般  (AC05010A) ,  人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (9件)： 日本語 ,  韻律 ,  教育 ,  支援 ,  オンライン ,  アクセント ,  辞書 ,  チューター ,  開発