岩田耕司

Koji Iwata

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 科学教育

研究キーワード (4件)：教材開発 , 創造性 , 問題解決 , 数学教育

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (35件)：

岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦. 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:「比例・反比例」に関する調査結果の考察. 第8回春期研究大会論文集. 2020. 263-270
佐々祐之, 中川裕之, 青山和裕, 岩田耕司. 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価-非認知的スキルの評価における内容固有性-. 第43回年会論文集. 2019. 69-72
岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦, 藤田太郎. 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発-領域「関数」における調査結果の考察-. 第7回春期研究大会論文集. 2019. 179-186
岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦, 藤田太郎. 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発-領域「関数」における質問項目の設計について-. 第42回年会論文集. 2018. 167-168
新しい教育課程における数学的プロセスの位置付け-領域「関数」における統合的に考えることに着目して-. 第6回春期研究大会論文集. 2018. 193-196

書籍 (7件)：

講演・口頭発表等 (23件)：

数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:「比例・反比例」に関する調査結果の考察
(日本数学教育学会第8回春期研究大会 2020)
科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価-非認知的スキルの評価における内容固有性-
(日本科学教育学会第43回年会 2019)
数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発-領域「関数」における調査結果の考察-
(日本数学教育学会第7回春期研究大会 2019)
科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発-領域「関数」における質問項目の設計について-
(日本科学教育学会第42回年会 2018)
新しい教育課程における数学的プロセスの位置付け-領域「関数」における統合的に考えることに着目して-
(日本数学教育学会第6回春期研究大会 2018)

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

所属学会 (5件)：

日本数学教育学会 , 全国数学教育学会 , 日本教科教育学会 , 九州数学教育学会 , 日本科学教育学会

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