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J-GLOBAL ID：201402221071810044   整理番号：14A0957002

発達障害児に対する「就学スタートプログラム」の開発-タブレット端末を用いた自己モデリング訓練の効果-

著者 (7件)： 石川菜津美 (慶応大 大学院社会学研究科) ,  石塚祐香 (慶応大 大学院社会学研究科) ,  石塚祐香 (日本学術振興会) ,  門屋ちひろ (慶応大 大学院社会学研究科) ,  菅佐原洋 (常磐大 人間科学) ,  大森貴秀 (慶応大 文) ,  山本淳一 (慶応大 文)
資料名： 日本行動分析学会年次大会発表論文集  (日本行動分析学会年次大会プログラム・論文集)
巻： 32nd  ページ： 76  発行年： 2014年 
JST資料番号： L6932A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 会議録記事  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 障害児 ,...
準シソーラス用語： タブレット端末 ,...

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分類 (2件)： 精神療法  (GR04030O) ,  リハビリテーション  (GB06000Z)

タイトルに関連する用語 (8件)： 発達障害児 ,  就学 ,  スタート ,  開発 ,  タブレット端末 ,  自己 ,  モデリング ,  訓練