文献

J-GLOBAL ID：201402227520832889   整理番号：14A0331856

eラーニングに協調学習を取り入れた医学用語授業の学習意欲および学習者特性からみた評価

著者 (5件)： 田中伸代 (川崎医療福祉大 医療福祉マネジメント) ,  名木田恵理子 (川崎医療短大) ,  小林伸行 (山陽学園大 総合人間) ,  板谷道信 (川崎医療短大 放射線技術科) ,  重田崇之 (川崎医療短大)
資料名： 川崎医学会誌 一般教養篇  (Kawasaki Igakkai Shi. Liberal Arts & Sciences)
号： 39  ページ： 39-51  発行年： 2013年12月31日 
JST資料番号： X0968A  ISSN： 0386-5398  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 「医学用語」科目において,ブレンディッド型eラーニングの中に...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *ブレンディッド型eラーニング ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=14A0331856&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=X0968A") }}

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (10件)：

• 日本教育工学会 : 教育工学事典. 東京, 実教出版. 2000, p.463
• 名木田恵理子, 小林伸行, 田中伸代, 板谷道信, 重田崇之 : ブレンディッドラーニングによる医学英語語彙教育への協調学習導入の試み. 日本教育工学会第27回全国大会論文集 : 379-380, 2011
• 名木田恵理子, 小林伸行, 田中伸代, 板谷道信, 重田崇之 : 医学用語ブレンディッドラーニングへの協調学習導入の効果と課題. 川崎医学会誌一般教養篇 37:83-93, 2011
• Felder, R.M. and Henriques ER: Learning and Teaching Styles In Foreign and Second Language Education. Foreign Language Annals 1: 21-31, 1995
• 青木久美子 : 学習スタイルの概念と理論-欧米の研究から学ぶ. メディア教育研究 2(1): 197-212, 2005

タイトルに関連する用語 (7件)： eラーニング ,  協調学習 ,  医学用語 ,  授業 ,  学習意欲 ,  学習者 ,  評価