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J-GLOBAL ID：201402256024348136   整理番号：14A1200345

医療者が学習や教育にフィードバック・デブリーフィングを役立てるために

著者 (1件)： 松本尚浩 (東京慈恵会医大 麻酔科)
資料名： 医療職の能力開発  (Japan Journal of Health Professional Development)
巻： 2  号： 1  ページ： 25-34  発行年： 2013年04月02日 
JST資料番号： F1440A  ISSN： 2434-1029  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： フィードバック(FB)やデブリーフィング(DB)は教育を含む...

シソーラス用語： *医学教育 ,...
準シソーラス用語： *デブリーフィング ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (28件)：

• DiStefano, J., Stubberud, A., Williams, I. (2011) . Introduction, p4, chl, Schaum's Outline of Feedback and Control Systems, Second Edition (Schaum's Outline Series), McGraw-Hill.
• Krackov, S. K. (2010). Giving Feedback, Ch 47, In A practical guide for medical teachers, 3rd ed. Dent JA and Harden RM eds, Churchill Livingstone.
• 松本尚浩,(2011).インストラクターコンピテンシーの医療者教育への応用,医療職の能力開発,1.41-52.
• Flanagan, B.(2008). ch. 13, Riley RH ed., manual of simulation in health care, p.160 Oxford press.
• Tosti, D. G. (1987) Formative feedback. NSPI journal. 26: pp.18-21.

タイトルに関連する用語 (5件)： 医療者 ,  学習 ,  教育 ,  フィードバック ,  デブリーフィング