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J-GLOBAL ID：201402269433554354   整理番号：14A0054951

IT基礎知識の理解度分析に基づく弱点克服学習システムの提案

Proposal of E-Learning System to Analyze Understanding-level of Basic IT Skills for Overcoming Students Weak Points

著者 (2件)： 高橋風樹 (室蘭工大 大学院工学研究科) ,  佐藤和彦 (室蘭工大 大学院工学研究科)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 113  号： 316(ET2013 57-67)  ページ： 11-14  発行年： 2013年11月15日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 情報系大学の教育カリキュラムの多くはIT基礎知識の習得を目的として科目構成がなされている。しかし現状では,その目的が十分に達成されているとは言い難い。そのため,多くの大学は目的達成を客観的に評価できる基本情報処理技術者試験の取得を推奨あるいは必須としている。本研究では,学生のIT基礎知識の理解度をカリキュラムの目標知識水準に近づけることを目標とした弱点克服学習システムを構築する。弱点克服学習システムを実現するために学習モデルやIT基礎知識の理解度分析手法の考案を行う。(著者抄録)

シソーラス用語： *情報技術 ,  *知識 ,  *了解度 ,  *分析 ,  システム ,  カリキュラム ,  学習モデル ,  目標設定
準シソーラス用語： *学習システム ,  *基礎知識 ,  教育目標

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： IT ,  基礎知識 ,  理解 ,  分析 ,  学習システム ,  提案