文献

J-GLOBAL ID：201402272854115580   整理番号：14A1234911

学融合と農村計画教育-若手研究者の立場から-

著者 (1件)： 寺田徹 (東大 大学院新領域創成科学研究科)
資料名： 農村計画学会誌  (Journal of Rural Planning)
巻： 33  号： 2  ページ： 118-121  発行年： 2014年09月30日 
JST資料番号： Y0829A  ISSN： 0912-9731  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本報の主題は,農村計画の実務的な技術や知識等の伝授というよりも農村計画(地域づくり)の素養のようなものを,学融合教育を通じて,いかに身につけてもらうか,そのための課題は何か,ということである。こうした理念は,大学において学んでおくべき重要な事柄である。本報では,学融合教育の課題を列挙し農村計画学への展開について論考した。

シソーラス用語： 農学 ,  *農村計画 ,  町づくり ,  *学校教育 ,  問題 ,  研究者 ,  モデル ,  協調作業
準シソーラス用語： 逆三角形モデル ,  *大学教育 ,  地域づくり ,  *農村計画学

分類 (2件)： 都市計画一般,都市経済学  (RD01010S) ,  技術教育  (RA01050B)

引用文献 (3件)：

• 東京大学キャンパス計画「三極構造構想( http://www.u-tokyo.ac.jp/fac03/b07_02_01_j.html)」にもとづく.
• 東京大学大学院新領域創成科学研究科自然環境学専攻の理念( http://www.nenv.k.u-tokyo.ac.jp/about/about_message/31.html)にもとづく.
• 自然環境学専攻 過去の研究テーマ一覧( http://www.nenv.k.u-tokyo.ac.jp/exam/exam_theme/299.html)から引用.

タイトルに関連する用語 (5件)： 学 ,  融合 ,  農村計画 ,  教育 ,  研究