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J-GLOBAL ID：201402278364349157   整理番号：14A0993756

中高生を対象にした歴史をたどる力学教育

著者 (2件)： 有光隆 (愛媛大) ,  八木秀次 (愛媛大)
資料名： Dynamics & Design Conference (CD-ROM)  (Dynamics & Design Conference (CD-ROM))
巻： 2013  ページ： ROMBUNNO.510  発行年： 2013年 
JST資料番号： L1497B  ISSN： 2424-2993  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 力学は中学・高校で教えられる物理において,最初の分野として系統的に教えられている。しかし,初学者は力学の理論や法則の必要性などを難しく感じる。中高生に力学に興味をもってもらうためには,人類がいかに力学を作り上げ,研究者たちはどのような問題意識を持っていたのかを歴史をたどって教えるのが有効と思われる。本研究は「中高生への歴史をたどる力学教育」の第1段階として,文系大学生を対象とした共通教育科目「力学の歴史」について報告する。(著者抄録)

シソーラス用語： 学生 ,  *高校生 ,  *力学 ,  技術教育 ,  歴史
準シソーラス用語： *中学生 ,  工学教育

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

タイトルに関連する用語 (3件)： 歴史 ,  力学 ,  教育