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J-GLOBAL ID：201502204831698253   整理番号：15A0327228

イノベーション人材育成のための社会連携型教育における高次の学習法

Advanced Methods for Enhancing the Quality of Learning in a Society Cooperation Model for Innovation Education

著者 (7件)： 伊藤通子 (東京大学大学院新領域創成科学研究科) ,  定村誠 (富山国際大学) ,  畔田博文 (石川工業高等専門学校) ,  高松さおり (富山高等専門学校) ,  戸出久栄 (富山高等専門学校) ,  小澤妙子 (富山高等専門学校) ,  上坂摂 ((株)インテック)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 63  号： 1  ページ： 1.74-1.80 (J-STAGE)  発行年： 2015年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 今日のポストモダン社会は,特に革新的な人材としての能力を獲得する技術者の高い期待を持っている。イノベーション教育,技術者のための教育の新しいジャンルは,伝統的な工学教育が提供する知識や経験の範囲を超えるような学習プロセスである。これらの必要な能力を持つエンジニアを育成するためには,社会実装と呼ばれるプロセスを経験する能動学習の1つのタイプは有効であることが判明した。したがって,多くの教育活動をデザインし,社会に技術を付与する学習過程で,それらを実装した。9年間の試行とその後の改善は,情報管理スキル,議論や合意形成のスキル,評価スキルとこれらのスキルを取得するための学習方法が重要であることを明らかにした。本稿は,位置認知理論に基づく高度な学習方法と,イノベーターとなるよう努めている工学部の学生のための積極的な学習の質をさらに開発するツールを紹介した。

シソーラス用語： *技術革新 ,  管理 ,  行動 ,  *技術者 ,  産業教育 ,  学習 ,  *情報管理 ,  *意思決定 ,  *ポストモダニズム ,  *合意
準シソーラス用語： *イノベーション ,  イノベーション・マネジメント ,  *技術者育成 ,  *技術者教育 ,  *合意形成 ,  *能動学習

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  研究開発  (AA03000V)

引用文献 (10件)：

• 1) 溝上慎一 : アクティブ・ラーニング導入の実践的課題, 名古屋高等教育研究 (7) , 269-287, 2007
• 2) 伊藤通子 : 科研費報告書H23~25基盤研究 (C) NO. 23501083「KOSEN型実技教育の再評価と標準化」, 2014
• 3) Erik de Graaff and Anette Kolmos : Management of Change, Sense Publishers, 2007
• 4) Virginie Servant : The PBL in Asia Series -PBL in Japan-, Promethea Education Consulting Pte. Ltd., 2012
• 5) 須長一幸 : アクティブ・ラーニングの諸理解と授業実践への課題-activeness概念を中心に-, 関西大学高等教育研究, 創刊号, 1-11, 2010

タイトルに関連する用語 (5件)： イノベーション ,  人材育成 ,  社会 ,  連携 ,  教育