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J-GLOBAL ID：201502206207834987   整理番号：15A1407029

情報リテラシー教育のための受講生情報を利用したペア編成法の提案

Pair Combination Method Based on the Learner Characteristics for Pair Work in Computer Literacy Education

著者 (4件)： 内田君子 (名古屋学芸大学短期大学部) ,  内田君子 (愛知県立大学) ,  大矢芳彦 (名古屋外国語大学) ,  奥田隆史 (愛知県立大学)
資料名： 電気学会論文誌 C  (IEEJ Transactions on Electronics, Information and Systems)
巻： 135  号： 12  ページ： 1524-1534 (J-STAGE)  発行年： 2015年 
JST資料番号： S0810A  ISSN： 0385-4221  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *コンピュータリテラシー ,  教育訓練 ,  情報管理 ,  *教育 ,  情報利用 ,  協調作業 ,  学習 ,  効果 ,  CAI【計算機】
準シソーラス用語： *情報リテラシー教育 ,  *情報リテラシー ,  協同学習 ,  ペアワーク ,  学習効果

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (53件)：

• (1) M. Chinen and N. Kanesaki : “Information Education after Completion of a Subject ‘information'”, Proceedings of the Annual Cnference of Japan Society for Educational Technology 25, pp. 679-680 (2009) (in Japanese)
• 知念正剛・金崎信夫:「教科『情報』履修後の情報教育」, 日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, pp. 679-680 (2009)
• (2) M. Mori, N. Hiraoka, H. Ueda, H. Kita, K. Takeo, T. Ueki, Y. Ishii, K. Tonomura, and S. Tokuhira : “Information Literacy and the Subject “Information Study” of Students Enrolled in University - Results of Questionnaire Surveys at Kyoto University in 2012”, Internet and Operation Technology Symposium 2012, pp. 23-30 (2012) (in Japanese)
• 森 幹彦・平岡斉士・上田 浩・喜多 一・竹尾賢一・植木 徹・石井良和・外村孝一郎・徳平省一:「教科『情報』の履修状況と情報リテラシに関する大学新入生の状況-平成24年度京都大学新入生アンケートの結果から-」, インターネットと運用技術シンポジウム2012論文集, pp. 23-30 (2012)
• (3) K. Terakawa and H. Kita : “The Practice of Teaching Computer Literacy using Group Learning in Two Small Private Universities”, Kyoto University's Library of Higher Education Research, No. 14, pp. 13-24 (2008) (in Japanese)

タイトルに関連する用語 (3件)： 情報リテラシー教育 ,  受講生 ,  提案