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J-GLOBAL ID：201502210649023330   整理番号：15A0874784

技術科教員ののこぎりびき指導とその技能に関する調査

著者 (2件)： 藤本登 (長崎大) ,  八坂健太 (長崎大)
資料名： 長崎大学教育学部紀要  (Bulletin of Faculty of Education, Nagasaki University)
巻： 1  ページ： 125-137  発行年： 2015年03月01日 
JST資料番号： F0857B  ISSN： 2188-5389  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 技術科教員ののこぎりびきの指導方法や彼らの技能を明らかにするために,その指導方法に関するアンケート調査と,鵜澤らの手法を用いた教員ののこぎりびきの解析(ストローク,周期,加工精度,視点の動き)をおこなった。結果から次のことが分った。1)全ての被験者は演示による指導を行っていた,2)教員は,教科書に掲載されたすべてののこぎりびきポイントは意識できていない,3)教員ののこぎりびき技能における,ストローク幅,ストローク間隔,切削速度,ひきこみ角度,視点動作にはばらつきがあり,のこ身が回転するように使用されることで,切断面の直進性や切削角度といった加工精度に影響を与えていた。

シソーラス用語： *学校教育 ,  *鋸 ,  教師 ,  教育 ,  *画像分析 ,  切削 ,  角度 ,  工作精度 ,  工学 ,  木材加工 ,  木材加工機械 ,  *指導 ,  技能工 ,  技術教育
準シソーラス用語： *技術科教育 ,  教員 ,  教員教育 ,  *動画像解析 ,  切削加工 ,  切削角 ,  加工精度 ,  木材加工学 ,  *技術指導 ,  技能教育

分類 (1件)： 製材・加工  (FF05032S)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教員 ,  のこぎりびき ,  指導 ,  技能 ,  調査