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J-GLOBAL ID：201502249456101094   整理番号：15A0216162

コンピュータサイエンスアンプラグドと板書講義を併用した大学でのアルゴリズムの授業-その後の改良と学生からの評価

An university’s class on algorithms using both Computer Science Unplugged and chalkboard lecture-its emprovement thereafter and evaluation from students

著者 (1件)： 和田勉 (長野大)
資料名： 情報処理学会研究報告(Web)  (IPSJ Technical Report (Web))
巻： 2013  号： CE-121  ページ： WEB ONLY VOL.2013-CE-121,NO.2  発行年： 2013年10月05日 
JST資料番号： U0451A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 表記の授業に関し,その内容を紹介する。この授業については2009年7月に一度報告しているが,その後の改良を含めて,CSアンプラグドやそれ以外の工夫について紹介する。またこの授業の試験内容,受講学生の成績分布,および,授業で扱っている項目別に学生からの評価を求めたアンケートの結果を紹介する。(著者抄録)

シソーラス用語： *科学教育 ,  *アルゴリズム理論 ,  アルゴリズム ,  教示 ,  学校教育 ,  大学生 ,  アンケート ,  データ構造 ,  トレース【計算機】 ,  評価試験
準シソーラス用語： Hanoiの塔 ,  *コンピュータサイエンスアンプラグド ,  *計算機科学教育 ,  授業 ,  大学教育

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算理論  (JB02000A)

引用文献 (12件)：

• Tim Bell, Ian H.Witten, Mike Fellows: Computer Science Unplugged, http://csunplugged.com/, 日本語訳 兼宗 進 (翻訳) : コンピュータを使わない情報教育アンプラグドコンピュータサイエンス, イーテキスト研究所(2007)
• 兼宗進, 久野靖 : コンピュータサイエンスアンプラグドの状況と今後の展開, 情報処理学会研究報告, 2009-CE-98(23), pp.155-162 (2009)
• 井戸坂幸男, 青木浩幸, 兼宗進, 久野靖 : コンピュータサイエンスアンプラグドの小学生向け実践の取り組み, 情報教育シンポジウム SSS2008 (A1-2)
• 井戸坂幸男, 西田知博, 兼宗進, 久野靖 : 中学校における CS アンプラグドの授業提案案, 情報処理学会研究報告, 2009-CE-98(24), pp.163-170 (2009)
• 井戸坂幸男, 兼宗進, 久野靖 : 中学校におけるコンピュータを使わない情報教育 (アンプラグド) の評価, 情報処理学会研究報告, 2009-CE-93(7), pp.49-56 (2008)

タイトルに関連する用語 (9件)： コンピュータサイエンス ,  アンプラグド ,  講義 ,  併用 ,  大学 ,  アルゴリズム ,  授業 ,  学生 ,  評価